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教育杂谈
我们的任务是使每个学生懂得认识和改造世界的伟大意义,认识思维的巨大力量。
日期:01/23/2012 09:23:15 作者:任永生
教育的基本任务就是让人成为人,也就是让自然人成为一个具有优秀品质和健全人格的有本领的社会人,我们培养出来的人,才能成为合格的建设者和可靠的接班人。我们究竟培养什么样的人,才是合格的。我认为,我们培养的人才要具有长、宽、高三个维度。长就是理想,宽就是品德,高就是本领。长、宽、高相乘才是人才的品位,如果某一个维度是零,那么相乘后的结果就是零。
日期:01/23/2012 09:18:28 作者:任永生
  荆和棘是两种不同的植物,两者常丛生为从莽。二者合起来也泛指丛生于山野间的带棘小灌木。这些小灌木叶子上或者茎上长刺,刺一下会很痛。如果你想走过一段长满荆棘的山路,那么脚下不出点血,身上不被刺几下那是不可能的。我们的课改,也不是一帆风顺的,在课改前行的道路上,脚下同样布满了荆棘。
日期:01/23/2012 09:15:40 作者:荆营
  素质教育与教育均衡发展是当前教育的两个最重要课题,而且这是两个密切相关的课题。实事求是的讲,我们在素质教育的道路上并没有走多远,在教育的均衡发展方面我们也有很大的误区,所以,目前在教育均衡发展方面,我们仍然需要认真的思考,以免事倍功半。
日期:01/23/2012 09:13:17 作者:任永生
  现在有一些人没讲过课,没进过课堂,动不动就提出一个什么教育理论,到处做讲座,著书立说,成为教育专家。弄得教育工作者眼花缭乱,无所适从,那么究竟如何判断教育理论是否科学呢?
日期:01/23/2012 09:10:30 作者:任永生
  何为教育学,教育学就是研究教育教学规律的科学。古今中外许多哲学家,思想家,教育家写过许多教育专著,阐述许多教育理论,为教育教学提供了许多科学的立场、观点和方法。教育发展到今天,我们如何借鉴教育家的思想,结合当代教育发展的实际,构建一套适合国情,适合教情,适合学情,适合学生身心发展,适合人民群众望子成龙愿望的教育学就是教育发展的当务之急。
日期:01/23/2012 09:01:00 作者:任永生
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